DEKRA Virtuális Akadémia: így ad választ egy e-learning képzés a vállalatok valós igényeire
Magyarország egyik legnagyobb felnőttképző szervezeteként a DEKRA-nál rengeteg hagyományos, jelenléti képzést kínálunk, ezzel párhuzamosan pedig folyamatosan nyitunk az innovatív, az aktuális piaci igényekre reagáló oktatási formák felé is. Utóbbi ékes példája a DEKRA Virtuális Akadémia, amely a hazánkban számos területen újszerű, sőt hiánypótló e-learning módszernek ad otthont. Mostani cikkünkben röviden bemutatjuk ezt a képzési megoldást, és kitérünk arra is, mely vállalatok számára és milyen esetekben lehet ez ideális tudásbővítési alternatíva.
Fontos: az e-learning nem azonos az online oktatással!
Elektronikus, online, digitális – hasonló, mégis eltérő jelentéssel bíró jelzők, így a képzési formák esetében érdemes tisztázni e fogalmakat. Az online képzés – amely szintén megtalálható a DEKRA palettáján – egy élő, interneten keresztül zajló oktatás (pl. videókonferencia formájában), amely valós idejű interakciót biztosít az oktató és a résztvevők közt, és bár helyhez nem, de időponthoz kötött, továbbá erősen függ a technikai feltételektől.
Az e-learning eközben egy ennél is rugalmasabb, azaz önállóan, saját ütem szerint végezhető képzés. A DEKRA Virtuális Akadémia e-learning képzésein a felhasználók hozzáférést kapnak a szakembereink által összeállított, digitális tananyaghoz, amit bárhonnan, bármikor elérnek, és időbeosztásuknak megfelelően dolgozhatnak fel. Ebből is látszik, hogy az e-learning ugyan limitált mértékű visszajelzésre és személyes interakcióra ad lehetőséget, ám a modulok feladatokat, teszteket is tartalmaznak, melyek segítségével az illetékesek folyamatosan nyomon követhetik a haladást.
Mikor érdemes az e-learning képzési módszert választani?
Az alábbiakban összegyűjtöttünk néhány tipikus helyzetet és konkrét példát, amikor egy e-learning kurzus nemcsak jó döntés, hanem adott esetben a leghatékonyabb választás is lehet.
- Nagy létszámú, több telephelyen (akár különböző országokban) dolgozó csapatok oktatása: a tartalom egyszerre, ugyanazzal a minőséggel jut el minden érintetthez, méghozzá szervezési nehézségek, utazási költségek és kieső munkaidő nélkül.
- Belépő és alapozó képzések: újonnan felvett dolgozók (vagy épp alvállalkozók) számára többek közt a munkavédelmi, tűzvédelmi és környezetvédelmi alapok, vállalati szabályzatok, bejelentési rendszer vagy épp az incidensjelentési folyamatok kiválóan taníthatók e-learning formában.
- Szabályozott, kötelező ismeretek egységes átadása: belső előírások, munkautasítások (SOP-k), minőségirányítási alapok, adatkezelési és megfelelőségi ismeretek esetén az e-learning előnye az egységesség és a visszamérés.
- Ismétlődő, rendszeresen frissülő tartalmak: törvényi vagy belső szabályváltozás esetén gyorsan frissíthető a tananyag, és azonnal látszik is, ki az, aki már tisztában van a módosításokkal, illetve ki szorul emlékeztetésre.
- Auditálhatóság és bizonyíthatóság igénye: a részvétel, a teszteredmények, a teljesítési dátumok és a tananyagverziók könnyen riportálhatók, ami sok szervezetnél kulcsfontosságú szempont.
- Műszakos, szoros termelési rend: e-learning esetén a tanulás „ablakokban” is megoldható, nem kell egyszerre kivonni egy teljes brigádot a munkából.
- Kockázatcsökkentés elméleti felkészítéssel: veszélyes környezeteknél előny, ha a résztvevő előbb elméletben sajátítja el a szabályokat és a tipikus hibákat, majd a gyakorlati rész már magasabb alapról indul.
- Tudásszint egységesítése jelenléti tréning előtt: e-learninggel biztosítható az is, hogy a csoport ugyanonnan startoljon, a jelenléti napon pedig valóban a gyakorlásra és az oktatói visszajelzésre lehet koncentrálni.
Milyen esetekben nem váltható ki a jelenléti oktatás e-learninggel?
Az e-learning tehát egy praktikus és költséghatékony képzési megoldás, amellyel a vállalatok értékes és naprakész ismeretanyaghoz juttathatják azokat a munkavállalóikat és egyéb érintetteket, akik számára ez releváns – ezzel együtt érdemes tisztában lenni a megoldás korlátaival is. A DEKRA Virtuális Akadémia által biztosított képzési forma ugyanis, akár jogszabályilag, akár funkcionalitását tekintve, nem minden esetben alkalmazható. Vannak ugyanis olyan területek, melyeknél az oktatás (pl. a gyakorlati készségek magas aránya miatt)
személyes megjelenést igényel
, ilyen lehet többek közt:
- Berendezések, gépek, eszközök kezelése: targonca, daru, emelőgép, kosaras emelő, ipari targoncák és segédberendezések esetén a kezelési rutin és a biztonságos mozdulatsorok csak gyakorlati betanítással adható át és ellenőrizhető.
- Készség- és mozgásalapú tanulás: elsősegély, újraélesztés, mentési technikák, tűzoltó készülék gyakorlati használata, egyéni védőeszközök helyes felvétele és ellenőrzése tipikusan olyan terület, ahol a „tudom” helyett a „meg tudom csinálni” bizonyosságra van szükség.
- Azonnali korrekciót igénylő helyzetek: amikor a rossz testtartás, helytelen fogás, hibás mozdulat vagy rossz döntés azonnali baleseti kockázatot jelent, az oktatói beavatkozás és az azonnali visszajelzés nélkülözhetetlen.
- Helyszínspecifikus kockázatok és környezet: üzemek, laborok, gyártósorok, raktárak, építési területek saját veszélyforrásai (pl. közlekedési rend, jelzések, vészleállítások, menekülési útvonalak) sokszor csak helyszíni bejárással és a valós környezetben érthetők meg.
- Vészhelyzeti és krízisgyakorlatok: kiürítés, mentési terv szerinti szerepek, riasztási rend, vezetői döntési helyzetek gyakorlása akkor működik jól, ha a csapat együtt, időnyomás alatt, valós kommunikációval fut végig a forgatókönyvön.
- Kötelező, hatósági vagy tanúsítványhoz kötött képzések jelenléti előírással: vannak olyan területek, ahol a szabályozás vagy a megbízói elvárás kifejezetten jelenléti oktatást, illetve felügyelt gyakorlati vizsgát kér. Ilyenkor az e-learning legfeljebb kiegészítő, felkészítő szerepet tud betölteni.
- Vizsgáztatás, kompetenciamérés gyakorlati elemmel: amikor a megfelelőség része a gyakorlati bemutató (például gépkezelési feladat, mentési művelet, eszközhasználat), a jelenléti vizsgáztatás ad tényleges garanciát a szükséges tudás, készség meglétére.
A fentiekhez lényeges hozzáfűzni, hogy a DEKRA tapasztalatának és kompetenciáinak köszönhetően e-learning megoldásaink mellé igény esetén klasszikus, tantermi képzéseket is biztosítunk partnereink számára.
A DEKRA Virtuális Akadémia tudástára folyamatosan bővül
Amennyiben a fenti szempontokat figyelembe véve bárki úgy érzi, hogy hasznos volna számára egy e-learning képzés, érdemes rendszeresen nyomon
követnie a DEKRA Virtuális Akadémia
kínálatát. Az idehaza egyedülálló képzéstár és a rajta keresztül elérhető tudásanyag a szabályozási és a piaci elvárásokhoz igazodva a jövőben jelentősen bővül majd.
Szakértőink mostanra már 8 képzés komplett tananyagával készültek el magyar nyelven: HAZOP (veszély- és működőképesség elemzés) felhasználóknak; HAZOP üzemeltetőknek; Folyamatbiztonság-menedzsment/Szervezeti folyamatbiztonság (OPS), Gáz- és folyadékrobbanás, Porrobbanás, Veszélyes kémiai reakciók, Vizsgálati eljárás, LOPA (védemi réteg) elemzés.
Érdeklődjön e-learning képzéseink iránt – beleértve angol nyelvű kurzusainkat –
elérhetőségeinken
, és lépjen be a DEKRA Virtuális Akadémia kapuin!